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    渝北一十一儿童康复中心告诉您构音不清的原因 

    渝北一十一儿童康复中心告诉您构音不清的原因 
    1.构音器官的要素: 
    是指构音反常是因为在构音器官上有可辨识的缺陷所形成的,例如唇颚裂、舌系带太短、舌头太大、咬合不恰当、听力妨碍、肌肉神经动作协调妨碍等,都可能形成构音反常。 
    但是,构音器官的缺陷和构音反常之间并非成肯定正比的联系,事实上,只要能恰当调整构音的方法,其语音仍有可能是正常的,反倒是构音器官彻底正常,而构音方法不正确时就会形成构音反常。 


    2.智能的要素: 
    婴儿期至学龄前是言语发展最重要的时期,也是发展构音才能的关键期,假如智能不足学习才能缺乏,易影响构音才能的发展。 
    3.人格特征和心情的要素: 
    一般而言,特性慢悠悠的人说话也慢,特性烦躁的人说话也快,说话快天然容易发生构音反常的景象。 
    别的,因为父母亲的过度维护,阻止了孩子的心情成熟发展,如此会使孩子保存较长时间的童言童语。 
    4.不良的学习对象: 
    儿童的父母亲、兄弟姊妹或是其他的玩伴,有严重的构音反常,孩子和他处久了养成习气,而形成构音不良的景象。 
    5.环境的要素: 
    孩子从婴儿时期开始,就能逐渐经由听母亲不断的重复一些言语而学习言语的声音,再有的孩子从小就托给他人带。 
    假如照顾孩子的人,只是让孩子躺在那儿睡觉少予理会,如此孩子就罕见承受言语影响的机会。 
    别的,假如父母亲允许儿童以手势表明他的需求,而父母亲也因为能察觉孩子的意愿需求,并予以满意时,言语对儿童来说就显得不重要,天然也就没有以口语表达的意愿,说话的机会削减,构音才能天然也就受到影响。 
    本文由渝北一十一儿童康复中心整理